Содержание
Учитывая, что человек вдыхает около 10 000 литров воздуха в день, необходимо соблюдать такие вопросы, как качество вдыхаемого воздуха, фильтрация загрязняющих веществ, тепловой комфорт, самочувствие и контроль респираторных заболеваний, которые можно контролировать с помощью воздуха. -условно в школьной среде. Но чтобы это произошло безопасно, необходимо соблюдать существующие рекомендации, правила и законы. Нужно отметить, что если вас интересует качественное оборудование, то рекомендуем посетить каталог — https://spb.aero-control.ru/catalog/ventilyatsiya/ventilyatsionnye_ustanovki/pritochnye/ballu/.
Как и в повседневной жизни, особенно сейчас, с возвращением в школьную среду еще в этот период пандемии Covid-19, в сочетании с резкими перепадами температур, использование систем искусственного кондиционирования воздуха становится необходимым и требует определенной осторожности и внимания. И по этой причине ABRAVA — ассоциация холодильного оборудования, кондиционирования воздуха, вентиляции и отопления выделяет некоторые превентивные меры при использовании кондиционирования воздуха и предупреждает, что школьная среда, в которой воздух не обновляется с помощью механической вентиляции или даже естественного двери и окна не должны быть заняты, так как это условие необходимо для безопасного использования кондиционера и для борьбы с болезнями, передающимися воздушно-капельным путем.
Кондиционеры в школах
И именно школы, одна из сред, имеют наибольшее значение, когда речь идет о разнице между хорошими и плохими показателями качества воздуха в помещении. Студенты проводят примерно от 4 до 5 часов в день, пять дней в неделю, 40 недель в году, в течение примерно 13 лет в классах. Характеристики этих пространств очень важны и имеют решающее значение для развития школы и здорового физического роста учащихся.
Роль системы кондиционирования
Школы, которые предпочитают использовать кондиционеры, в большинстве случаев устанавливают сплит -системы. Несмотря на то, что это акция, направленная на обеспечение теплового комфорта для учащихся и учителей, это катастрофа в отношении качества воздуха в помещениях.
Немногие школы, самые крупные и финансово обеспеченные, следуют правильным процедурам, начиная процесс анализа выбора типа системы кондиционирования воздуха для использования при разработке проекта кондиционирования воздуха. Да, именно так должны действовать все заведения, и, имея проект на руках, определить лучшую систему для места.
Выбор использования приборов сплит-типа в нежилых помещениях требует некоторой предварительной осторожности, например, установка, которая должна выполняться с такими приспособлениями, как эффективные системы фильтрации и обновления воздуха, которые позволяют окружающей среде лучше распределять и циркулировать воздух. , с твердыми частицами и газами на уровнях, соответствующих потребностям человека.
